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    西安丰镇中心小学治理有偿家教工作方案
    作者:admin 文章来源:本站原创 点击数:70 更新时间:2017-6-30

    西安丰镇中心小学治理有偿家教工作方案

    为进一步营造风清气正的工作氛围,确保学校工作绿色发展、持续发展、高效发展,为进一步树立教师形象,打造学校教育品牌,办人民满意教育,现结合实际,决定在我校开展师德反映突出问题专项整治活动。现制定如下实施方案:

        一、指导思想

        以科学发展观为指导,紧紧围绕“做人民满意教师,办人民满意教育”的目标要求,开展师德反映突出问题专项整治为主题的师德教育活动,进一步激发起我校全体教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,激励我校全体教职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想,带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风,形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的同事关系和师生关系,促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

       二、主要目标

      通过专项整治在职教师从事有偿家教活动,提高教师思想政治素质和职业道德水平,着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题,全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立教师良好形象上有新的提升。

        三、成立组织

       (一)师德反映突出问题专项整治工作领导小组

    组长: 陈书军

    副组长:梁建东

    成员: 梁建东  梁祥峥  吉康怀  卢金元  姚学旺

    钱永进  衡德强

    (二)走访调查分工

    第一组 陈书军 吉康怀 卢金元  钱永进

    第二组 梁建东 梁祥峥 姚学旺  衡德强

        四、参加对象:西安丰镇中心小学全体教职工。

       五、实施步骤

    活动分三个阶段。

    第一阶段:学习动员、提高认识、自查自纠(20176 30日前)

      组织广大教师学习教育法律法规及师德建设有关文件,营造开展教育活动的浓厚氛围,努力达到思想认识有新高度、理论素养有新水平、精神状态有新面貌的目标。

      1.搞好动员。成立师德反映突出问题专项整治工作领导小组,制订方案,召开动员大会进行具体部署。组织开展好“四个一”活动:(一次大会、一个教师提醒短信、一个家长配合信息、一次自查自纠)。

      2.抓好学习。认真组织广大教职工进行学习,学习主要内容:《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规;《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和宝应县教育局下发的《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》《宝应县中小学教师“十不准”》等有关师德文件精神;师德先进典型事迹材料、影像资料;一些严重违反师德行为的案例剖析。

      3.公开承诺。向社会公布师德师风投诉信箱、投诉电话。每一位教师都要向学校做出“做人民满意教师”的承诺,自觉接受学生、家长、社会的监督。

      第二阶段:边学边改、重点突破、组织检查(201771日至830日)

      1.每一位教职工对照《中小学教师职业道德规范》、江苏省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德考规范〉的指导意见》等学习内容查找自身存在的问题,组织开门评议,做到边学边查边改。重点抓好教师从事有偿家教政治工作。

    2.建立起学校领导干部责任到教师的体系,本着管事管人的原则,进行明确分工,包干到人,确保人人有责任、教师全覆盖。

    3.在暑假期间,分头深入教师家中进行走访,对教师守纪情况进行调查了解,及时制止纠正存在问题;建立节假日期间守纪监督检查的长效机制。

      第三阶段:落实整改、完善提高、总结深化(20179月)

      1.制定整改措施。要对照存在问题,逐项落实整改措施,达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。

      2.认真落实整改。要对照整改措施,逐项进行整改,认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决,人们是否满意,作为衡量活动成效的重要标志。

    3.完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题,进一步健全完善师德建设的各项规章制度,以制度管人管事。

    4.915日上报有偿家教专项治理工作总结

      六、工作要求

        (一)健全机构,加强组织领导。

      本次专题教育活动是涉及全县教育大局的综合性工作,是一项系统工程。学校成立师德反映突出问题专项整治活动领导小组,相关部门要各负其责、协调配合,确保活动取得扎实成效。

      (二)教育为主,坚持正面引导。

      1.讲究教育方法。党员领导干部要率先垂范,带头学习,带头查摆问题,带头整改,为全体教职工树立榜样。教职工之间、教师与学生之间和教师与学校领导之间要广泛开展谈心交心活动,沟通思想,相互提醒,增进了解,促进团结。

      2.解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题,如:

          ⑴学校教师从事有偿家教;

          ⑵收受家长礼品礼金。

      3.坚持以人为本,教育为主的原则。对师德建设中出现的问题,采取学习讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决,最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型,弘扬正气。

      (三)强化引领,树立教师形象。

      当前教育改革的推进,部分教职工的利益可能会受到影响,思想可能出现波动。应强化引领,在全体教职工中广泛开展国情形势教育,帮助广大教职工充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力,切实加强思想政治工作,切实保持学校安定稳定。要将师德作为教师绩效考核的重要内容,体现到绩效工资中,确保教育成效。

      (四)认真总结,建立长效机制。

    学校将通过师德反映突出问题专项整治活动,完善教师职业道德建设的相关制度,积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法,增强时代感,加强针对性,突出实效性,使教师职业道德建设工作步入规范化和科学化的轨道。

    学校将健全完善师德考核和建档机制,坚持每学期对教师进行一次师德考核,并把考核结果记入个人档案,作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。对师德有问题的教师及时劝诫,仍不改正的,视情节作出相应处理。对有严重违反师德行为、影响恶劣的,严肃处理。学校向社会公布监督举报电话,聘请师德师风监督员,广泛接受社会对师德师风的监督。对群众反映的问题及时调查处理。

                                                               0一七年六月三十日

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